首页

女王胯下的贱狗

时间:2025-05-29 10:17:19 作者:王毅会见库克群岛外长艾利卡纳 浏览量:97109

  中新网8月22日电 8月19日晚,鲁迅文学奖得主、上海大学文学院教授、博士生导师谭旭东携新作《作文课:让创意改变作文》,走进上海书展,畅谈家庭语文教育。谭旭东以自己多年指导中小学语文教育的经历与大家分享:家庭语文读写的培养,对孩子的成长和语文的进步,都非常关键。

  谭旭东与现场观众分享了自己家庭教育的经验。他说,自从自己做了父亲后,就特别关注孩子的教育。自己的家是一个书香家庭,在自己家里最多的家具是书架,最多的东西就是书。一个书香家庭,对孩子的培养很重要。当前的学校语文教育,存在很多问题。很多老师不会教这门课,不知道怎么教阅读和写作。很多孩子从小学开始学了这么多年的语文,但是到了中考高考,600字-800字的考试作文却写不好,这说明当前的课堂教学方法存在很大的问题。于是谭旭东开始从文学教授的角度介入中小学语文教育,去很多中小学校指导老师们的教学,积累了很多的经验,出版了多部指导语文教学的著作,《作文课:让创意改变作文》就是这样一本书。

  很多人不理解语文两个字究竟指的是什么。谭旭东说,语文一词源自教育家叶圣陶,口头表达是“语”,书面写作是“文”。口头讲故事与写故事是不同文化内涵、不同层次的语言文明。很多人不读书、不接受学校教育,没有受过经典阅读的滋养,口头表达也很好。阅读是写作的根基。每一个爱写作的人,都要理解文学写作与经典阅读之间的密切关系。很多家长和老师给孩子阅读的材料都是选一些片段,让孩子短时间内多读一些“精华”用来应试,谭旭东认为这样的方法并不可取,读书应该是读整本书,反复读,读出作者写作时的情绪、思想,感受文字传递的美感,只有这样,孩子才能真的对这本书有所感受。

  很多人说自己的孩子读了很多书,依旧写不好作文,究其原因就是孩子多是浮光掠影的休闲阅读,无法很好启发孩子,无法让写作的种子生根发芽。阅读和写作不是简单的输入和输出的关系,而是一棵大树的种子生根发芽的过程。如果能让孩子多读经典,很好地感受作者创作时的情绪、思想和美感,孩子心中就会洒下一颗可以发芽的种子。

  谭旭东还提出,现在的儿童文学创作应该强调语文性和人文性,作家应该有温暖的目光注视儿童的世界,要重视自己的作品文字的人文性,让自己的作品能够激发孩子创造力。希望更多人重视家庭语文教育的培养,弥补学校语文教育的不足。助力孩子的成长。同时,谭旭东也呼吁社会上能有更多有识之士加入到儿童文学写作的行列中来。

  面对面交流中,谭旭东实例结合经验的教育分享深深打动了现场的众多家长。大家纷纷主动提问,如何给孩子提高语文成绩、如何给孩子买书选书等。谭旭东建议大家结合中小学语文教材,选名家代表作品以更好地理解课文,又可以很好地扩展阅读。家长可以为孩子选择中外文学经典的优秀版本,让孩子感受文学作品的魅力,同时鼓励孩子在书店选择自己感兴趣的休闲阅读书籍,孩子对阅读产生了兴趣,自然会远离手机和游戏。

【编辑:邵婉云】
展开全文
相关文章
人民领袖|做青年友

何宝珍是内蒙古自治区通辽市开鲁县黑龙坝镇高若村村民,也是一名82岁的退伍老兵。年轻时在额济纳旗,高强度的体能训练、骑着骆驼进行六七天的巡线任务非但没让何宝珍感到艰苦,反而觉得为祖国站岗放哨无上光荣。

晶讯光电撤回IPO 毛利率曾被重点关注

1997年之前,菲律宾从未对黄岩岛属于中国提出异议,也从未对黄岩岛提出领土要求。1990年2月5日,菲律宾驻德国大使比安弗尼多在致函德国无线电爱好者迪特时表示,根据菲律宾国家地图和资源信息局的信息,斯卡巴罗礁不在菲律宾领土主权范围以内。在1994年11月18日致美国无线电协会的信中,菲律宾无线电爱好者协会写道:“一个非常重要的事实是,(菲律宾)有关政府机构申明,基于1898年12月10日签署的《巴黎条约》第3条,斯卡伯勒礁就是位于菲律宾领土边界之外。”

吉林、辽宁深化港口合作 推动东北海陆大通道建设

在抖音,还有很多来自全国各地的“乡村守护人”正为乡村发展贡献力量。四川泸州的吴秋月,在抖音有1000余万粉丝,把高山萝卜做成萝卜干销售,一年让近数千万斤萝卜“走出大山”;福建武夷山的沈丹,不仅通过短视频展现武夷山地区的自然风光、民俗文化和传统手工艺,吸引大家来她的家乡旅游,还通过抖音推广松溪红糖,一条短视频带货几万斤,重新带火了这一百年产业。

重庆新出台条例 健全台湾同胞投资促进机制

3年前,解贺宏调任洛川县槐柏镇党委书记时,这个果业大镇正遭遇风波:果园普遍老化,县里的树种改造计划难以推行。群众缺资金,也怕改造后的头几年没收益。

中国人民银行:加大资源投入 完善银行卡受理环境

丽水10月12日电(奚金燕 蓝伊旎)12日从浙江省机场集团获悉,中国民用航空局批复同意新建丽水机场命名为“丽水机场”。

相关资讯
热门资讯
女王论坛